Índice Temático

1. Agosto

Ø viernes 28 de agosto del 2009:
· Las Técnicas Tradicionales Del Análisis Geográfico: guía (Las Técnicas Tradicionales Del Análisis Geográfico) trabajada en clases

2. Septiembre

Ø viernes 4 de septiembre del 2009
· metodología de la investigación: actividad con el texto Metodología de la Investigación de Sampieri et. al. y una evaluación referente al texto leído los resúmenes de cada capítulo,

Ø viernes 11 de septiembre del 2009
· presentación de idea y carta gantt: idea generada por el grupo para el trabajo de investigación a entregarse al final del semestre, y la presentación de la carta Gantt, herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades

Ø viernes 25 de septiembre del 2009
· planteamiento del problema y presentacion del estudio documental: planteamiento del problema a investigar y una previa presentación del estudio documental referente al tema.

3. Octubre

Ø viernes 2 de octubre del 2009
· Hipótesis : formulación de hipótesis para aplicar en el trabajo de investigación. Las hipótesis son proporciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables

Ø viernes 9 de octubre del 2009
· precentacion del avance de los objetivos e hipótesis del trabajo de investigacion

Ø viernes 16 de octubre del 2009
· seleccion de muestra: Esta clase consistió en solo una hora de cátedra en la que el profesor Felipe Guerrero expuso acerca de en lo que consiste la selección de muestra, y de cómo realizarla correctamente.

Ø viernes 23 de octubre del 2009
· exposicion del trabajo de investigacion "muestra" : exposición del avance del trabajo de investigación, utilizando lo que se vio la semana pasada en la clase de muestra,

Ø viernes 30 de octubre del 2009
· Metodos y Tecnicas : avance del trabajo de investigación y se presentaron los métodos y técnicas a seguir, los cuales incluyen la construcción instrumentos

4. Noviembre

Ø viernes 6 de noviembre del 2009
· recoleccion de los datos : aplicando la encuesta, el FODA, y la ficha de terreno, al sector donde se encuentran los ascensores; Mariposas, Florida y Monjas.

Ø viernes 20 de noviembre del 2009
· Analisis de los datos: análisis de los datos, utilizando los datos ya recolectados anteriormente, guía de cómo hacerla.

Ø viernes 27 de noviembre del 2009
· Datos para elaborar un buen trabajo de investigación: guía y consejos acerca de la realización de un correcto formato que debe llevar la entrega final del trabajo de investigación.

5. Diciembre

Ø Domingo 6 de diciembre de 2009·

• . Índice temático
• · Glosario
• · Conclusión
  

Glosario

1. Alcance del estudio: define el diseño de la investigación, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, es muestreo etc.
2. Análisis de los datos: Un proceso de recopilación y organización de datos con objeto de identificar tendencias y patrones.
3. Carta Gantt : Grafico para determinar organización y planificación de un proyecto, trabajo o actividad de interés.
4. Cuestionario: Instrumento para recolectar datos consistente en preguntas.
5. Codificacion: Asignar valor numéricos consistente en datos.
6. Datos cualitativos: Son aquellos cuyos valores son un conjunto de cualidades no numéricas a las que se llama categorías o modalidades.
7. Confibialidad:Grado en que sus resultados sean consistentes y coherentes.
8. Datos cuantitativos: Datos que pueden ser contados
9. Enfoque Cuantitativo: Es la base para probar hipótesis, se ocupa medición numérica y análisis estadístico
10. Enfoque Cualitativo: Se descubre o afinan preguntas a medida de la investigación.
11. instrumentos de recolección de los datos: es en principio cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información” .... “De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigación, resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos utilizados” Pag 149,150 Carlos Savino
12. Investigación : Conjunto de procesos sistemáticos y reales.
13. Investigación Exploratoria: Consiste en investigar un tema poco desarrollado.
14. Investigación Descriptiva: Especifica y caracteriza rasgos importantes.
15. Investigación Correlacional :Asocia variable mediante patrones
16. Investigación Explicativa : Causa de efectos o fenómenos.
17. Hipótesis: explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones
18. Hipótesis de investigación: proposiciones tentativas sobre la o las posibles relaciones entre variables.
19. Hipótesis nula: proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables
20. Hipótesis alternativa: son posibilidades diferentes o alternas ante las hipótesis de investigación y nulas
21. Hipótesis estadística: representan la transformación de la hipótesis de investigación nula y alternativa en símbolos estadísticos.
22. Marco teórico: es un cuerpo de ideas explicativas coherentes, viables, conceptuales y exhaustivas, armadas lógica y sistemáticamente para proporcionar una explicación envolvente pero limitada, acerca de las causas que expliquen la fórmula del problema de la investigación.
23. Método Probabilístico: Elemento que tienen la misma posibilidad de ser elegidos.
24. Método no Probabilístico: Los elementos elegidos dependen de las características y objetivos de investigación.
25. Muestra: subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y deben ser representativos de dicha población.
26. Muestra probabilística: subgrupo de la población en el que todos los elementos de esta tiene la misma posibilidad de ser elegidos.
27. Muestra no probabilística: subgrupo de la población en la que la elección de los elementos no dependen de la probabilidad si no de las características de la investigación.
28. Objetivos de la investigación: tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.
29. Planteamiento del problema: se refiere a afinar y estructurar la idea de investigación. en forma clara y precisa, de manera que se pueda investigar con procedimientos científicos. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. Debe estar formulado claramente como pregunta. Y Debe ser observado y probado en la realidad, esto es, que pueda someterse a una prueba empírica. para plantear un problema necesario tres elementos esenciales: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
30. Población: conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones.
31. Revisión de la literatura: Son las fuentes de información que nos proporcionan una ubicación de nuestro problema de investigación con relación a lo que al respecto se ha avanzado en términos de conocimiento, con cuales criterios, lagunas existentes y cualquier otro asunto de importancia para que no repitamos errores, o copiemos investigaciones ya hechas.
32. Unidad de análisis: se les denominan también casos o elementos.
33. Variable: propiedad que tiene una variación que puede medirse u observarse. .
34. Validez: En que se mida con certeza la variable a encontrar.

Conclusion

Al finalizar el curso de metodología de investigación, nos damos cuenta que nace una mayor comprensión y aprendizaje a través de cada paso que implica el método científico, necesarios para desarrollar un buen trabajo de investigación.

Esta herramienta de blog ha servido de mucha ayuda ya que en él se encuentra cada clase que se realizo según los contenidos del curso y los avances en el trabajo de investigación, por lo que ha sido una práctica forma de recordar rápidamente los contenidos de la materia aprendida, complementándolas con algunos mapas conceptuales que sintetizan la unidad, los logros evidentes que se obtiene a través de las unidades utilizando esta herramienta son que aporta una práctica y didáctica forma de obtener, recordar y entender la materia rápidamente y así poder ayudar a solucionar problemas relacionados con el trabajo de investigación desarrollado paulatinamente a través del curso, para el cual es necesario muchas veces aclarar dudas con respecto al método , y es ahí donde hay que revisar nuevamente la materia. este blog tiene la facilidad que se puede ver en cualquier momento teniendo un computador, potenciando el uso de la tecnología herramienta se suma importancia en estos tiempo.

El blog no solamente existe para el beneficio propio, si no que también tiene como objetivo entregar información y conocimiento a cualquier persona interesada en el tema, siendo un aporte para la comunidad y el aprendizaje.

• Respecto al método de investigación o científico

La palabra método quiere decir camino hacia algo, o sea, esfuerzo para alcanzar un fin o realizar una búsqueda. Es decir, es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual.

El método científico es un proceso de razonamiento que intenta no solamente describir los hechos sino también explicarlos. Este consta de una serie de procedimientos que por su estructura presenta rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su capacidad de perfeccionase a través del tiempo y a través de nuevas investigaciones.

Por lo tanto tener un método de trabajo es imprescindible para realizar un trabajo como el de los científicos. El método científico está regido por unas pautas que lo hacen idóneo para llegar a conclusiones ciertas, mediante un procedimiento claro y ordenado.

El método científico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a través del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo nuevo para el desarrollo y la evolución de la ciencia, pues La necesidad de saber, de conocer y de investigar es inherente al hombre desde su aparición en el mundo.

Datos para elaborar un buen trabajo de investigacion

clase del 27 de noviembre:

Esta clase consistió en la entrega por parte de los profesores de una guía y consejos acerca de la realización de un correcto formato que debe llevar la entrega final del trabajo de investigación y consejos como por ejemplo como hacer el índice en Word de una forma más sencilla y practica.

• Los pasos a seguir para la realización de una correcta entrega del trabajo final son:

1. Sumario o índice: en el van señalado los títulos y subtítulos, con el numero de pagina, se hace por una operación de Word (insertar, referencias, índices y tablas, tablas)
2. Prologo: en el van los agradecimientos a todos aquellos que hicieron posible la tesis
3. Introducción: es la formulación del problema, se refiere a la naturaleza del problema. En el van los objetivos, amplitud y método general de la investigación y metodología de investigación, también van las hipótesis, los resultados del releo de los escritos y orientaciones.
. El método general de la investigación es el que tiene que abordarse generalmente
· La lectura que nos ha servido de base para el marco teórico conceptual.
4. Descripción detallada de la metodología utilizada: su objetivo es replicar la información utilizada, es decir orienta el resto de la metodología. En el van las definiciones, conceptos e instrumentos de trabajo, descripción de los métodos y técnicas de investigación, tipos de datos recogidos (en directa relación con conceptos e hipótesis) y las suposiciones iniciales y limitaciones en la aplicación de la metodología.
5. Presentación de los resultados: en el van las clases y cantidades de resultados obtenidos, es decir el numero de resultados en relación a esas clases. Y el análisis estadístico, o descriptivo de los resultados según el tipo de investigación, este va a depender de los datos (en el cuantitativo los resultados e hipótesis relacionados que van a validar la investigación y en cualitativa el análisis descriptivo de los resultados obtenidos es fundamental).
. Los datos no darán respuesta al problema, más bien son los datos más el análisis.
6. Discusión de los resultados: es la correlación entre los resultados obtenidos y los datos empíricos, es decir se ve cual es la relación de los datos que se obtuvieron. También se señalan los limites, distorsiones posibles o alternativas en la interpretación de resultados y la comparación con los resultados obtenidos en estudios similares (se vuelve a revisar el marco teórico, para comparar mis resultados con este.)
7. Conclusiones y recomendaciones: aquellos elementos que se concluyeron en cada apartado. La conclusión es en relación con la discusión, las hipótesis y objetivos que s e plantearon, es decir una relación entre variable. Las recomendaciones se refieren respecto a todo el proceso que se fue observando.
8. Anexos: son aquella información que sirvió para poder realizar el trabajo, pero por sus características no es posible ponerlas dentro del formato formal, son aspectos secundarios pero es relevante incluirlos.
9. Bibliografía: es aquella bibliografía que se ha citado en el texto, lo que yo he usado de manera concreta.
· Las referencias bibliográficas o sugerencias son distintas a la bibliografía.
· En la bibliografía se usa la norma ISO 690
· La bibliografía tiene como objetivo dar la referencia completa de aquel lobro que yo utilice y por otra parte tiene que ver con la verificación.
10. Listas de los cuadros, mapas, figuras y fotografías. Cada uno de los elementos que forman parte, se les pone numero y se enlistan. Las tablas deben llevar; (N°, titulo y pagina).Todo el material utilizado tiene que tener la fuente de donde se saco. Si es de elaboración propia se le pone (elaboración propia, fecha y nombre del que la hizo)
11. La conclusión y el prologo se hace al final

Analisis de los datos

Clase del 20 de noviembre:

En esta clase se presento la penúltima entrega del trabajo de investigación la cual consistía en una exposición audiovisual del análisis de los datos, utilizando los datos ya recolectados anteriormente, presentados en gráficos, y utilizando a la vez como complemento los otros dos instrumentos que son el FODA y la ficha de terreno.

En el análisis de los datos del trabajo de investigación se utilizo la estadística descriptiva, utilizando las medidas de tendencia central, que son la mediana, la moda, y la media. Se analizan cada uno de estos datos por cada ascensor, y luego se comparan entre los tres ascensores (Mariposas, Monjas y Florida) relacionándolo con la hipótesis y los objetivos de la investigación ya planteada anteriormente, utilizando los tres instrumentos ya mencionados anterior mente (encuesta, FODA, ficha de terreno), teniendo como instrumento principal , el que nos guio en la recolección y concordante con la hipótesis y objetivos a la encuesta aplicada a la población y a los comerciantes.

El análisis cuantitativo de los datos se efectúa mediante: 1) programas computacionales como SPSS, SAS, Stats y Minatab. 2) la matriz de datos, y 3) estadística, la que puede ser descriptiva o inferencial.

En la estadística descriptiva se incluye la distribución de frecuencias, medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de variabilidad (rango, desviación estándar, varianza), graficas y puntiaciones z. En la estadística inferencial, esta sirve para estimar parámetros y probar hipótesis (mediante análisis paramétricos y análisis no paramétricos), Y Se basa en la distribución muestral.

Los pasos que se pueden seguir en el análisis de los datos son; seleccionar el programa, ejecutarlo, explorar los datos, evaluar la confiabilidad y validez, análisis estadístico de variables e hipótesis y reportar los resultados.

recoleccion de los datos

clase 6 de noviembre:

En esta case se hizo una presentación a los profesores y al curso, de la recolección de los datos , al haber aplicado ya como vimos anteriormente, la encuesta, el FODA, y la ficha de terreno, al sector donde se encuentran los ascensores; Mariposas, Florida y Monjas.

Los resultados de las dos encuestas la que se aplicaba a la población y a los locales comerciales cercanos al ascensor fueron representados en gráficos de barra, encuestas que se aplicaron a cada uno de los ascensores (Mariposas, Florida y Monjas), las personas encuestadas fueron en total 20, correspondiente a las 20 casas mas cercanas al ascensor según la manzana.

Para completar la ficha de terreno, esta se hizo cuando se acudió al lugar del ascensor, completada esta ficha por uno “el investigador” y anotando todo aquello que se podía observar y que sirviera para la investigación, esta ficha se realizo en los tres ascensores, al igual que las encuestas.

Con respecto al FODA, está en un principio estaba planeada realizarse junto a la junta vecinal, pero debido a las complicaciones del momento( políticas) no fue posible, y como grupo se considero mejor completar el FODA de acuerdo a toda la información periodística que se pudo recabar, con respecto al cierre de los ascensores en cuestión, teniendo como fuente principal entrevistas realizadas al gerente de la Compañía de Ascensores Privados, Juan Esteban Cuevas, el alcalde de Valparaíso, Jorge Castro, y la ministra de Bienes Nacionales, Romy Schmidt.

El terreno se realizo los días 3 y 4 de noviembre, cercano a las 5 de la tarde. Y para llegar hasta el lugar se usaron los accesos principales, desde plan a cerro.

Esta clase permitió como grupo mostrar nuestro avance del trabajo a los profesores para un corrección la cual fue muy útil ya que anteriormente habíamos cometido algunos errores en la encuesta los cuales pudimos corregir y mostrarlos nuevamente y asegurarnos que la forma que elegimos para representar los resultados (en gráficos) era la correcta en el caso de las encuestas y así poder solucionar todas aquellas dudas que teníamos con respecto al tema. También fue valorable el hecho de que al observar las presentaciones de los otros grupos pudimos compararnos con respecto al avance.

Metodos y Tecnicas

clase 30 de octubre:

En esta clase se precento un avance audio visual del trabajo de investigación (el de los asecnsores Mariposas, Monjas yFlorida). y se presentaron los métodos y técnicas a seguir, los cuales incluyen la construcción instrumentos necesarios para la correcta realización de la investigación.

Los métodos o metodologías ocupados constan de dos tipos muy importantes para esta parte de la investigación que son ; el Trabajo de gabinete el cual se concentró en determinar el tipo de usuario que utilizaba este medio de transporte, vale decir, los ascensores y el grado de afectividad que causo en los pobladores o personas ajenas al lugar especificado. Y el Trabajo en terreno que corresponde al proceso de recopilación de información que se extrajo del área de estudio mediante visitas en terreno. Estas etapas se complementaron con fotografías que se tomaron en las estaciones altas y bajas de los ascensores en cuestión y sus alrededores, para mostrar el estado de deterioro físico de estos medios de transporte y su relación con el entorno.

Las técnicas utilizadas en la investigación son la aplicación de una encuesta y el FODA con respecto a los ascensores Monjas, Mariposas y Florida, con el objeto de conocer la percepción de los pobladores cercanos a este práctico medio de transporte. Y la ficha de terreno ocupada para reflejar la percepción del propio investigador.

Descripción de los instrumentos utilizados en la investigación como técnicas:

Ficha de terreno:
Es aplicada por el investigador en el terreno, instrumento necesario cuando se hace terreno para así poder levantar todos los datos necesarios para ocupar en el desarrollo de la investigación, este reflejara lo que el investigador ha observado al acudir al lugar de los ascensores.

La encuesta:
referida a la población, será aplicada en aquellas personas que cumplan con la mayoría de edad legal y que se encuentren en el hogar al momento de encuestar, la persona elegida será solo una de las que vivan en la casa. Son 20 casas de muestras extraídas en total de toda la manzana, 10 al frente del ascensor y 5 a cada lado, mismo criterio para los tres ascensores.

Existe una segunda encuesta que está referida al sector comercial cercano al ascensor , la cual se aplica a los locales comerciales que se encuentren dentro del sector del ascensor, en la misma cuadra, los más próximos a la estación. Su objetivo es saber si les afecta y como el cierre de los ascensores.

FODA
Es un instrumento de validación estratégica territorial, en el se indica el nivel de importancia que tienen (para el sector en el que se ubican los ascensores Mariposas, Florida y Monjas) los temas que se señalaran luego de realizar la ficha de terreno, valorados con 1 para mas importante, con dos para mediana importancia y con 3 para baja importancia.
FORTALEZAS (Aquellas condiciones positivas internas que poseen los ascensores Monjas, Mariposas y Florida)
OPORTUNIDADES (Aquellas condiciones externas que benefician a los ascensores Monjas, Mariposas y Florida)
DEBILIDADES (Aquellas condiciones negativas internas que poseen los ascensores Monjas, Mariposas y Florida)
AMENAZAS (Aquellas condiciones externas que perjudican a los ascensores Monjas, Mariposas y Florida)

foto satelital de los ascensores mariposas, florida y monjas.