Índice Temático

1. Agosto

Ø viernes 28 de agosto del 2009:
· Las Técnicas Tradicionales Del Análisis Geográfico: guía (Las Técnicas Tradicionales Del Análisis Geográfico) trabajada en clases

2. Septiembre

Ø viernes 4 de septiembre del 2009
· metodología de la investigación: actividad con el texto Metodología de la Investigación de Sampieri et. al. y una evaluación referente al texto leído los resúmenes de cada capítulo,

Ø viernes 11 de septiembre del 2009
· presentación de idea y carta gantt: idea generada por el grupo para el trabajo de investigación a entregarse al final del semestre, y la presentación de la carta Gantt, herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previsto para diferentes tareas o actividades

Ø viernes 25 de septiembre del 2009
· planteamiento del problema y presentacion del estudio documental: planteamiento del problema a investigar y una previa presentación del estudio documental referente al tema.

3. Octubre

Ø viernes 2 de octubre del 2009
· Hipótesis : formulación de hipótesis para aplicar en el trabajo de investigación. Las hipótesis son proporciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables

Ø viernes 9 de octubre del 2009
· precentacion del avance de los objetivos e hipótesis del trabajo de investigacion

Ø viernes 16 de octubre del 2009
· seleccion de muestra: Esta clase consistió en solo una hora de cátedra en la que el profesor Felipe Guerrero expuso acerca de en lo que consiste la selección de muestra, y de cómo realizarla correctamente.

Ø viernes 23 de octubre del 2009
· exposicion del trabajo de investigacion "muestra" : exposición del avance del trabajo de investigación, utilizando lo que se vio la semana pasada en la clase de muestra,

Ø viernes 30 de octubre del 2009
· Metodos y Tecnicas : avance del trabajo de investigación y se presentaron los métodos y técnicas a seguir, los cuales incluyen la construcción instrumentos

4. Noviembre

Ø viernes 6 de noviembre del 2009
· recoleccion de los datos : aplicando la encuesta, el FODA, y la ficha de terreno, al sector donde se encuentran los ascensores; Mariposas, Florida y Monjas.

Ø viernes 20 de noviembre del 2009
· Analisis de los datos: análisis de los datos, utilizando los datos ya recolectados anteriormente, guía de cómo hacerla.

Ø viernes 27 de noviembre del 2009
· Datos para elaborar un buen trabajo de investigación: guía y consejos acerca de la realización de un correcto formato que debe llevar la entrega final del trabajo de investigación.

5. Diciembre

Ø Domingo 6 de diciembre de 2009·

• . Índice temático
• · Glosario
• · Conclusión
  

Glosario

1. Alcance del estudio: define el diseño de la investigación, los datos que se recolectan, la manera de obtenerlos, es muestreo etc.
2. Análisis de los datos: Un proceso de recopilación y organización de datos con objeto de identificar tendencias y patrones.
3. Carta Gantt : Grafico para determinar organización y planificación de un proyecto, trabajo o actividad de interés.
4. Cuestionario: Instrumento para recolectar datos consistente en preguntas.
5. Codificacion: Asignar valor numéricos consistente en datos.
6. Datos cualitativos: Son aquellos cuyos valores son un conjunto de cualidades no numéricas a las que se llama categorías o modalidades.
7. Confibialidad:Grado en que sus resultados sean consistentes y coherentes.
8. Datos cuantitativos: Datos que pueden ser contados
9. Enfoque Cuantitativo: Es la base para probar hipótesis, se ocupa medición numérica y análisis estadístico
10. Enfoque Cualitativo: Se descubre o afinan preguntas a medida de la investigación.
11. instrumentos de recolección de los datos: es en principio cualquier recurso de que pueda valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información” .... “De este modo el instrumento sintetiza en si toda la labor previa de la investigación, resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto a las variables o conceptos utilizados” Pag 149,150 Carlos Savino
12. Investigación : Conjunto de procesos sistemáticos y reales.
13. Investigación Exploratoria: Consiste en investigar un tema poco desarrollado.
14. Investigación Descriptiva: Especifica y caracteriza rasgos importantes.
15. Investigación Correlacional :Asocia variable mediante patrones
16. Investigación Explicativa : Causa de efectos o fenómenos.
17. Hipótesis: explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones
18. Hipótesis de investigación: proposiciones tentativas sobre la o las posibles relaciones entre variables.
19. Hipótesis nula: proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables
20. Hipótesis alternativa: son posibilidades diferentes o alternas ante las hipótesis de investigación y nulas
21. Hipótesis estadística: representan la transformación de la hipótesis de investigación nula y alternativa en símbolos estadísticos.
22. Marco teórico: es un cuerpo de ideas explicativas coherentes, viables, conceptuales y exhaustivas, armadas lógica y sistemáticamente para proporcionar una explicación envolvente pero limitada, acerca de las causas que expliquen la fórmula del problema de la investigación.
23. Método Probabilístico: Elemento que tienen la misma posibilidad de ser elegidos.
24. Método no Probabilístico: Los elementos elegidos dependen de las características y objetivos de investigación.
25. Muestra: subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y deben ser representativos de dicha población.
26. Muestra probabilística: subgrupo de la población en el que todos los elementos de esta tiene la misma posibilidad de ser elegidos.
27. Muestra no probabilística: subgrupo de la población en la que la elección de los elementos no dependen de la probabilidad si no de las características de la investigación.
28. Objetivos de la investigación: tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.
29. Planteamiento del problema: se refiere a afinar y estructurar la idea de investigación. en forma clara y precisa, de manera que se pueda investigar con procedimientos científicos. El problema debe expresar una relación entre dos o más variables. Debe estar formulado claramente como pregunta. Y Debe ser observado y probado en la realidad, esto es, que pueda someterse a una prueba empírica. para plantear un problema necesario tres elementos esenciales: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.
30. Población: conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones.
31. Revisión de la literatura: Son las fuentes de información que nos proporcionan una ubicación de nuestro problema de investigación con relación a lo que al respecto se ha avanzado en términos de conocimiento, con cuales criterios, lagunas existentes y cualquier otro asunto de importancia para que no repitamos errores, o copiemos investigaciones ya hechas.
32. Unidad de análisis: se les denominan también casos o elementos.
33. Variable: propiedad que tiene una variación que puede medirse u observarse. .
34. Validez: En que se mida con certeza la variable a encontrar.

Conclusion

Al finalizar el curso de metodología de investigación, nos damos cuenta que nace una mayor comprensión y aprendizaje a través de cada paso que implica el método científico, necesarios para desarrollar un buen trabajo de investigación.

Esta herramienta de blog ha servido de mucha ayuda ya que en él se encuentra cada clase que se realizo según los contenidos del curso y los avances en el trabajo de investigación, por lo que ha sido una práctica forma de recordar rápidamente los contenidos de la materia aprendida, complementándolas con algunos mapas conceptuales que sintetizan la unidad, los logros evidentes que se obtiene a través de las unidades utilizando esta herramienta son que aporta una práctica y didáctica forma de obtener, recordar y entender la materia rápidamente y así poder ayudar a solucionar problemas relacionados con el trabajo de investigación desarrollado paulatinamente a través del curso, para el cual es necesario muchas veces aclarar dudas con respecto al método , y es ahí donde hay que revisar nuevamente la materia. este blog tiene la facilidad que se puede ver en cualquier momento teniendo un computador, potenciando el uso de la tecnología herramienta se suma importancia en estos tiempo.

El blog no solamente existe para el beneficio propio, si no que también tiene como objetivo entregar información y conocimiento a cualquier persona interesada en el tema, siendo un aporte para la comunidad y el aprendizaje.

• Respecto al método de investigación o científico

La palabra método quiere decir camino hacia algo, o sea, esfuerzo para alcanzar un fin o realizar una búsqueda. Es decir, es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual.

El método científico es un proceso de razonamiento que intenta no solamente describir los hechos sino también explicarlos. Este consta de una serie de procedimientos que por su estructura presenta rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones, sobre todo por su capacidad de perfeccionase a través del tiempo y a través de nuevas investigaciones.

Por lo tanto tener un método de trabajo es imprescindible para realizar un trabajo como el de los científicos. El método científico está regido por unas pautas que lo hacen idóneo para llegar a conclusiones ciertas, mediante un procedimiento claro y ordenado.

El método científico es el resultado de una larga trayectoria de personajes que a través del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo nuevo para el desarrollo y la evolución de la ciencia, pues La necesidad de saber, de conocer y de investigar es inherente al hombre desde su aparición en el mundo.